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在小学低段的英语课堂教学中,趣味是第一位的。教师在培养学生学习英语的兴趣中起着举足轻重的主导作用。教师可以通过设计符合低段学生生理心理特点的教学活动,使用正面评价,正面提出期望的方式来让英语学习变得有趣容易;也可以为孩子提供有趣的游戏活动,或布置有意恩有意义的作业来激发他们学习英语的兴趣。