【摘 要】
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“育分”体现的是应试教育，“育人”体现的是素质教育。我担任江苏省苏州工业园区第二高级中学校长以来，面对教育发展和变革的新挑战，立足学校实际谋发展，对“育人”这个教育的终
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“育分”体现的是应试教育，“育人”体现的是素质教育。我担任江苏省苏州工业园区第二高级中学校长以来，面对教育发展和变革的新挑战，立足学校实际谋发展，对“育人”这个教育的终极目标作了特色定位．培养具有“真、善、美”品格全面发展的学生；对“育分”做了具有时代内涵的诠释：克服应试教育的弊端，提高教育质量；把“育人”与“育分”有机整合，作为学校发展的战略。
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