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信息技术是一门操作性高、实践性强、应用性广等的学科。要达成这些目标,就要关注信息课中的开放性时间,让课堂上有限的开放时间发挥其无限的效果。要重视文本现实,关注学生开放学习;要捕捉有效资源,拓宽学生开放视域;要彰显学生主体,审视学生开放效果。只有这样,才能逐步掌握千变万化的信息技术,才能适应信息社会飞速发展的需要。