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"行不言之教"是老子提出的道德教育方法,"行不言之教"的依据在于道的独特性、言的局限性、无为的必要性,其具体实施由为师者以身作则、为学者注重自得和师生间人格平等这三个方面构成。"行不言之教"是老子哲学走向大众的有效途径,它丰富了先秦教育思想,亦为现代教育提供了借鉴。
“行不言之教”——试论老子道德教育的方法
【摘 要】
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"行不言之教"是老子提出的道德教育方法,"行不言之教"的依据在于道的独特性、言的局限性、无为的必要性,其具体实施由为师者以身作则、为学者注重自得和师生间人格平等这三个
【机 构】
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安徽大学哲学系,安徽省社会主义学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2017年06期
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