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随着课程改革的不断深入,课程文化问题日渐引起人们的关注,而远程教育课程文化建设也被提上了日程。从课程文化建设与远程教育的界定角度考虑,远程教育课程文化建设应“求同存异”;处理好课题文化内在与外在的关系;贯穿素质教育;在网络环境中营造文化氛围;在心理健康教育中完善人格。
浅谈远程教育课程文化建设
【摘 要】
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随着课程改革的不断深入,课程文化问题日渐引起人们的关注,而远程教育课程文化建设也被提上了日程。从课程文化建设与远程教育的界定角度考虑,远程教育课程文化建设应“求同
【机 构】
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黑龙江广播电视大学
【出 处】
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北方经贸
【发表日期】
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2008年6期
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