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小学阶段的学生活泼好动，有较强的好奇心， 思维和想象力都具备跳跃性，传统单一的教学方式很容易限制学生思维的发展，也会打击学生学习的积极性。而游戏化教学方式的应用，符合学生的年龄特点和发展规律，能够有效激发学生学习数学的兴趣，促进学生自主参与到数学知识的探索当中，有效提高数学教学的质量。
关于小学数学游戏化教学策略的研究
【摘 要】
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小学阶段的学生活泼好动，有较强的好奇心， 思维和想象力都具备跳跃性，传统单一的教学方式很容易限制学生思维的发展，也会打击学生学习的积极性。而游戏化教学方式的应用，符合学生
【机 构】
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余干县洪家嘴中山镇南塘小学
【出 处】
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空中美语
【发表日期】
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2020年4期
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