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【正】课堂提问是一种最直接的师生双边活动。准确、恰当的课堂提问能激发起学生的学习兴趣,使思维进入竞技状态,从而很好地提高课堂教学效率。然而,反思我们的教学,课堂提问的作用发挥的远远不够,具体表现在以下几个方面:1.不重视创设问题情境,缺少置疑和认知冲突的激发。2.重结论轻过程,提问流于形式。3.抢时间赶进度,不安排学生应有的思维