【摘 要】
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长期以来，笔者一直认为，对青少年与青少年教育的研究要放在未来展望、历史继承与现实把握的交叉点上来进行，要置于多门科学、多种学科的视野下来思考。如何把握当代中国青少年道
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长期以来，笔者一直认为，对青少年与青少年教育的研究要放在未来展望、历史继承与现实把握的交叉点上来进行，要置于多门科学、多种学科的视野下来思考。如何把握当代中国青少年道德建设的取向与定位？本人的观点是：当代青少年的道德建设，应实现理想性与现实性的统一，应着力于公共理性与公共精神的建树，应以公共伦理教育为重心，以公民——共同体意识教育作为起点。
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偶翻阅过去《花木盆景》杂志,觉得我国现在的文人盆景与古代文人盆景并未脱节,仍然一脉相承。兴之所至,信笔写了对五位盆景艺术家的盆景观感诗。但刍荛无灼见,未必合体,又恐