如何有效设计课堂“问题”练习

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一、有关ì问题?的解释在解释“问题”之前,我们先看看“问”的含义,何为“问”?“门”内一个“口”字,即只有开口问才会打开知识的大门,有不知道或不明白的事情时就必请人解答,而所谓的不知道或不清楚的事情就是我们所讲的问的内容,即“问题”.有关问题的解释主要有这两种:第一,要求回答或解释的题目.《续资治通鉴·宋太宗太平兴国八年》:“进士免贴经,只试墨义二十道,皆以经中正文大义为问题.”第二,需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难.鲁迅《三闲集·怎么写》:“写什么是一个问题,怎么写又是一
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