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【摘要】 班主任应有高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处。
【关键词】班主任;工作;管理方法
Class work on the “strict” “Fine,” “Constant”
Han Shengqing
【Abstract】Teacher should have a high degree of responsibility, ambition and mission of the class to use scientific management methods, the class work into practice, fine Department.
【Key words】the class teacher; work; management
多年的班主任工作实践,使我深深的体會到:有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,这也是我们做老师的基本条件,还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理,我个人认为对班级管理主要集中体现在“严”“细”“恒”几个字。
首先,我认为“严”就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范,要求有严密的学习计划和严谨的学习态度,还要求自己本身有严慈般的父爱。同时也要给学生起码的尊严。
我具体的做法是:了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生,以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。我接任的鞍山化隆班,刚接手,我就着重了解学生,对每个学生进行了认真的研究,尤其是每个学生的思想、性格特征等。以便确定对每个学生施行不同的教育方法。有了一个好的开头,我就在此基础上,按照学校的要求,结合本班的实际情况,定出严明的纪律。因此,我接班的第一天起,先制定出非常细致的班规,让学生认识到,这个新班主任是比较严格的,不同以往的班主任。正式开学后,在第一个班会课上,详细讲解、宣读班级班规,要求学生同意的举手通过,然后表决。当有学生第一个违反了班规时,我就严格的按照班规的具体条款,对违纪的学生进行奖罚分明的处理。处理了第一个学生后,班上的其他学生就会有一种共同的认识:班主任说话算数,讲到做到,并且奖罚分明。这样,一些平时纪律比较懒散的学生起到了一种阻吓作用,他们的行为也有所收敛,处理过的学生过后找他们谈心,并进行幽默的批评和说理教育,和风细雨、润物无声,使学生信服、听从、遵守。他们心中都明白:“严”才是真爱。大家都尝到了“严师”给他们带来的甜头,“严师”给班上带来的效果。
再次,班主任工作要“细”。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手,培养好班干部,班主任就不会脱离学生,不会孤军作战。因此,一开学,我就选思想好的、学习一般、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部工作,对他们具体分工,明确他们的具体职责,指导他们开展工作。班干部工作有成绩时,就及时地给予肯定和表扬,他们工作有失误时,我就更细心地引导他们开展工作,及时纠正他们的错误。热情地帮助他们,鼓励他们克服缺点,树立他们的威信和信心,以表扬为主,尽量少去批评他们,个别事情让他们放心去做,信任他们,支持他们,逐步培养他们的工作能力。平时多和他们谈心,更加严格要求他们,让他们认识到:他们应该带好头,给同学们做好榜样。作为班主任工作要“细”,切记不可主观武断、粗暴,更要勤于和家长联系,主动了解情况,勾通学校和家长的联系。
另外,班主任工作要有持之以恒的决心,不要抓一段时间,放松一段时间,贵在“恒心”,坚持日日如此,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是顽石般的学生,也会终有感召转化的一天。
最后,教师要做好学生的表率,真正做到“为人师表”要求学生做到的,老师自己必须先做到,教师的身教作用尤其重要,孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令而不行。”老师的一举一动学生看在眼里,记在心上,知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查,无形中,学生会以老师为榜样,坚持做好每一样应做好的本职工作,正如慢光甘露,润物无声。
总之,一份辛劳,一份收获。作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处。有人说:“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人,只要我们班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情、晓之以理、持之以恒、和风细雨,定然润物无声。我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。
收稿日期:2009-08-01
【关键词】班主任;工作;管理方法
Class work on the “strict” “Fine,” “Constant”
Han Shengqing
【Abstract】Teacher should have a high degree of responsibility, ambition and mission of the class to use scientific management methods, the class work into practice, fine Department.
【Key words】the class teacher; work; management
多年的班主任工作实践,使我深深的体會到:有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,这也是我们做老师的基本条件,还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理,我个人认为对班级管理主要集中体现在“严”“细”“恒”几个字。
首先,我认为“严”就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范,要求有严密的学习计划和严谨的学习态度,还要求自己本身有严慈般的父爱。同时也要给学生起码的尊严。
我具体的做法是:了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生,以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。我接任的鞍山化隆班,刚接手,我就着重了解学生,对每个学生进行了认真的研究,尤其是每个学生的思想、性格特征等。以便确定对每个学生施行不同的教育方法。有了一个好的开头,我就在此基础上,按照学校的要求,结合本班的实际情况,定出严明的纪律。因此,我接班的第一天起,先制定出非常细致的班规,让学生认识到,这个新班主任是比较严格的,不同以往的班主任。正式开学后,在第一个班会课上,详细讲解、宣读班级班规,要求学生同意的举手通过,然后表决。当有学生第一个违反了班规时,我就严格的按照班规的具体条款,对违纪的学生进行奖罚分明的处理。处理了第一个学生后,班上的其他学生就会有一种共同的认识:班主任说话算数,讲到做到,并且奖罚分明。这样,一些平时纪律比较懒散的学生起到了一种阻吓作用,他们的行为也有所收敛,处理过的学生过后找他们谈心,并进行幽默的批评和说理教育,和风细雨、润物无声,使学生信服、听从、遵守。他们心中都明白:“严”才是真爱。大家都尝到了“严师”给他们带来的甜头,“严师”给班上带来的效果。
再次,班主任工作要“细”。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手,培养好班干部,班主任就不会脱离学生,不会孤军作战。因此,一开学,我就选思想好的、学习一般、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部工作,对他们具体分工,明确他们的具体职责,指导他们开展工作。班干部工作有成绩时,就及时地给予肯定和表扬,他们工作有失误时,我就更细心地引导他们开展工作,及时纠正他们的错误。热情地帮助他们,鼓励他们克服缺点,树立他们的威信和信心,以表扬为主,尽量少去批评他们,个别事情让他们放心去做,信任他们,支持他们,逐步培养他们的工作能力。平时多和他们谈心,更加严格要求他们,让他们认识到:他们应该带好头,给同学们做好榜样。作为班主任工作要“细”,切记不可主观武断、粗暴,更要勤于和家长联系,主动了解情况,勾通学校和家长的联系。
另外,班主任工作要有持之以恒的决心,不要抓一段时间,放松一段时间,贵在“恒心”,坚持日日如此,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是顽石般的学生,也会终有感召转化的一天。
最后,教师要做好学生的表率,真正做到“为人师表”要求学生做到的,老师自己必须先做到,教师的身教作用尤其重要,孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令而不行。”老师的一举一动学生看在眼里,记在心上,知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查,无形中,学生会以老师为榜样,坚持做好每一样应做好的本职工作,正如慢光甘露,润物无声。
总之,一份辛劳,一份收获。作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处。有人说:“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人,只要我们班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情、晓之以理、持之以恒、和风细雨,定然润物无声。我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。
收稿日期:2009-08-01