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北京市小学数学实验教材第十二册包括三个新知识单元:rn一、圆柱和圆锥rn1.教学内容的安排rn对于圆柱和圆锥特征的认识,教材是通过从实物到图形,再由图形到概念,分两步过程来抽象认识的,不仅反映了小学数学实验几何的特点,而且符合小学生认识事物的规律.
理清教材思路把握教学要领--学习北京市小学数学实验教材第十二册
【摘 要】
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北京市小学数学实验教材第十二册包括三个新知识单元:rn一、圆柱和圆锥rn1.教学内容的安排rn对于圆柱和圆锥特征的认识,教材是通过从实物到图形,再由图形到概念,分两步过程来
【机 构】
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北京教科院基教研中心
【出 处】
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北京教育
【发表日期】
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2001年3期
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