碘酸钾片及碘纸片补碘实用价值的探讨

来源 :浙江预防医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lingqinhui47
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>碘是人体必需的微量营养元素,它是合成甲状腺激素的必要原料,又能调节甲状腺的功能和促进神经系统的生长发育,因此,碘元素的缺乏将影响甲状腺的功能与神经系统的发育.我国有4亿人口生活在缺碘地区,采用以食盐加碘为主的综合性防治措施,其效果已被国内外学者证实.但有些分散地区或加碘食盐无法保证的情况下,可采用多样化的辅助或应急补碘措施,也是一种可行的方法.我们于1994年0月开始,采用了由军事医学科学院毒物药物所生产的碘酸钾片及碘酸钾纸片,在幼小儿童中眼用,通过七个月的观察,现报告如下.
其他文献
我院从1990年起开展医院感染监控管理工作,1992年参加了全国医院感染监测网络,在卫生部医院感染监测中心指导下,医院感染监控工作逐步走向正规.本文是对我院1993~1995年医院感
<正>随着人口老龄化,老年人住院的院内感染问题日益受到重视.我们对1995年7~11月出院的病例,进行回顾性调查,并与非老年病人作对照,以探讨易患因素,为减少院内感染提供依据.
本人从事英语教学已有十多年了,作为英语教师,我们有责任让每个学生学好英语。我觉得英语教学就像一门艺术,需要苦心栽培,多想办法,多下苦功,在这一点上,我从来没有放弃过。从我投身
教育多元,以生为本,关注生成.这些都将意味着小学数学教学设计势必要走复合型设计之路.复合型教学设计应含多线型的设计;应含板块式的设计;应是“板”“线”结合的设计;应是
所谓“直观教学”.即利用教具作为感官传递物,通过一定的方式向学生展示教学方法,提高学习的效率或效益的一种教学方式。随着新课改的深入。加强直观教学和实践活动已成为当前小
儿歌是低年级学生喜闻乐见、朗朗上口的语言方式,在低年级的体育教学中恰当、巧妙地运用儿歌,可使我们的体育课堂多几分童趣、几分精彩,使低年级的学生在有趣的氛围中学练基本的
“六自三交流”生物课堂教学模式,它以导学案为抓手,让学生充分预习,结合科学分组,采用小组合作学习方式,在课堂上主动参与,交流合作,生生互动,师生互动,使课堂气氛活跃,让学生在课堂上
<正>火焰发射光谱法测定碱金属元素已广泛得到应用,然而用火焰发射光谱法测定碱土金属元素还少见报道。通常对高硬度水质中钙测定采用EDTA容量法,但因水质中常含干扰成份,要
<正> 为了更有效地预防动物致伤后狂犬病的发生与流行.我们自1993~1994两年间,对使用狂犬病毒疫苗接种者,进行了免疫后血清学的动态观察,现将结果报告如下.材料与方法1.疫苗:
摘 要:历史是中考的必考科目之一,在初中生的学习生涯中有着重要的地位和意义。随着新课程改革不断推进,初中历史教学中应确立新的教学理念,教师的教学观念、方法与行为方式等也都应随之不断变化与创新。新课改的全面推进对初中历史教学提出了更高的要求,本文旨在探究如何提高初中历史教学的实践性和有效性。  关键词:初中历史;教学策略;有效性;实践性  一、初中历史学科的现状  一直以来,多数学生与家长对历史学科