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本文以《全息激光防伪》实验为例,将建构主义学习理论应用于设计性物理实验教学,探索了与建构主义学习环境相适应的教学方法。在具体教学过程中,强调学生最近发展区,贴合学生专业背景,强调教师适度指导下的学生自主学习,灵活运用建构主义理论,取得了很好的教学效果。
基于建构主义的《激光全息防伪》设计性物理实验教学
【摘 要】
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本文以《全息激光防伪》实验为例,将建构主义学习理论应用于设计性物理实验教学,探索了与建构主义学习环境相适应的教学方法。在具体教学过程中,强调学生最近发展区,贴合学生
【机 构】
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北京印刷学院基础部
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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北京印刷学院2014年校级教改项目“结合专业特点开发设计性实验‘激光全息防伪技术＇”.
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