【摘 要】
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【正】 全国中小学教师培训工作研讨会于1992年4月1日至4日在武汉市召开。出席会议的有全国二十六个省(区、市)教委、教育厅(局)的师范(训)处长,部分省(市)教育学院院长、教
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【正】 全国中小学教师培训工作研讨会于1992年4月1日至4日在武汉市召开。出席会议的有全国二十六个省(区、市)教委、教育厅(局)的师范(训)处长,部分省(市)教育学院院长、教师进修学校校长和全国小学教师进修研究中心小组部分成员共60多人。国家教委副主任邹时炎同志到会作重要讲话,师范教育司司长金长泽同志做了题为《深化改革,开创“八·五”师训工作的新局面》的报告。
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以澳门青洲水厂为例，介绍食水处理过程及其自动化技术。
摘 要：初中音乐声乐教育正处于持续发展完善期，它希望全面迎合新课改要求，提升初中声乐课堂教学质量，在实践摸索中创新求变，体现出一种生态化、开放性教学机制优化可能性。本文探讨了初中音乐声乐教学开放性设计的基本教学意义，并提出几点切实有效的教学方法。 关键词：声乐教学;初中音乐;开放性;教学意义;教学方法 初中音乐声乐教学应该走科学化发展路线，做到科学合理预设、规划、全面提升教学开放性，完全迎合初
摘 要：在素质教育背景下，做好对小学数学教学模式的分析，不仅可以提高小学数学课堂教学质量，还能够为素质教育目标的实现带来支持。笔者结合实践教学经验，在文章中从落实学生主体地位、开展兴趣培养教育、实现教学模式创新三个方面，对素质教育模式背景下的小学数学教育模式予以分析和探讨。 关键词：素质教育;小学数学;教学模式 小学数学作为数学知识教育阶段的基础环节，其对于学生的数学素养构建意义重大。随着素质
摘 要：高中生物作为高考科目的重要组成部分，在高中教学中也占据着十分重要的位置，随着生物新课程标准的推行，新的生物教学的理念也随之诞生。怎样才能使课堂教学效益最大化呢？寻求解决问题的过程中，我们发现课堂教育要有目的、有组织地执行有效教学的理念和策略，就能达到事半功倍的效果。 关键词：新课程理念;生物;有效教学;设计 新课程标准要求，学生是课堂的主体，教师是课堂的组织者或者引领者。如果在学习过程
摘要：作者站在目前新形势下人才培养模式发展的角度，对高等师范院校音乐教育工作中设置人才培养模式的现实意义进行分析，并在此基础上指出高师音乐专业人才培养模式在设置过程中应当注意的问题。同时指出，要引导教师改变落后的教学观念，创新教学方式和教学手段，实现传统教学方法和现代教学理念有机结合，提高高师音乐专业人才的综合素质。 关键词：高师音乐专业;人才培养模式;革新策略 “人才培养模式”，实际上就是人
【正】 沈阳市是以机械工业为主的门类较为齐全的综合性工业城市,是东北地区的经济、文化中心,是国务院一九八四年确定的综合经济体制改革计划单列城市,也是国家一九八八年确
摘要：数学是小学阶段学生学习的重点和难点内容，通过数学知识的系统化学习能够全面提高学生的逻辑推理能力和解决问题能力，对学生未来的发展具有重要作用。小学生由于自身年龄特点，认知和理解能力不足，加之数学知识比较抽象，学生理解普遍会存在一定困难，很多学生逐渐失去了学习兴趣，这也影响了教学质量。为此，教师需要和学生的实际特点，不断创新教学方法，提高学生的学习兴趣，使学生能够集中精力完成数学知识的学习，为今
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【正】 《小学语文教学法》是中师一门重要的专业课,怎样教好这门课,是当前中师教学中很值得探索的课题。我在多年的教学中感到,要使这门课取得良好的教学效果,必须抓好三个
【正】 小时,我也曾玩过石头。常凭抓石子的灵巧性判断优劣。总要遭大人们的白眼:“还不快去做作业!”如今,这石头玩到了小学自然课堂上来了。当然,层次也更高了。最近,笔者