论文部分内容阅读
＜正＞未来已来，新的技术、新的生活方式、新的生产速度以超越想象之势头、仿似巨大浪潮向我们袭来。“时代之城”项目作为新时代城市更新中的一个小节点，文化性、公共性是我们思考的着力点，也是最具时代性的价值体现。这是一个宝贵的机会，将历史照进了现实，又将历史引向了未来。
从东贸库改造项目谈城市更新下的开发思维转型
【摘 要】
：
＜正＞未来已来，新的技术、新的生活方式、新的生产速度以超越想象之势头、仿似巨大浪潮向我们袭来。“时代之城”项目作为新时代城市更新中的一个小节点，文化性、公共性是我们思考的着力点，也是最具时代性的价值体现。这是一个宝贵的机会，将历史照进了现实，又将历史引向了未来。
【机 构】
：
华润置地沈阳公司
【出 处】
：
建筑技艺
【发表日期】
：
2022年03期
其他文献
山东省是化工产业大省，主营业务收入连续多年居全国首位，在全国化工产业布局和全省经济结构中占有重要地位。本文根据山东省企业备案投资项目数据，对2018-2020年三年山东省化工产业重点领域投资项目进行汇总，重点分析三年内投资项目的生产类别、产品产能、投资规模等数据，对重点领域的产业发展趋势进行了分析评价，并提出未来发展的对策建议。
期刊
随着外部经济环境日益严峻、公立医院改革的深入推进，特别是DRG/DIP支付方式改革，医院原有医疗生态和管理模式面临巨大挑战。成本核算作为公立医院经济管理的重要内容之一，影响医院的切身利益及发展当前公立医院在成本核算与管理方面还存在着诸多问题，本文以公立医院为主体，基于当前实际工作情况，对现存问题及原因进行了分析，并提出有效的应对措施。
“双减”治理是我国基础教育治理的“一号工程”，对构建高质量基础教育体系与建设基础教育强国至关重要。“双减”政策实施以来，各地坚守办好人民满意教育的基本政策逻辑，校外培训治理成效显著、作业负担治理有序推进、社会治理氛围持续改善。在此过程中，也获得宝贵的实践经验，即治理理念从“模糊”逐渐变得“清晰”，治理主体从“单一”逐渐走向“多元”，治理方式从“传统”逐渐趋于“智能”，治理内容从“千篇一律”逐渐发展
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》提出，戏剧（含戏曲）依托于中小学英语教学是实施艺术教育的途径之一。目前我国许多学校尝试将教育戏剧应用于英语教学，但教育戏剧在本土化应用的过程中存在着核心概念模糊不清、课程资源较为匮乏、师资力量亟待加强以及实践方式较为单一等问题。明确教育戏剧理念、开发教育戏剧课程、强化教育戏剧师资、丰富教育戏剧途径，是中小学英语教学中实施教育戏剧的有效策略。
＜正＞项目学习是一套系统的学习方法，它是对真实问题的探究过程，也是精心设计项目作品、规划和实施项目任务的过程，在这个过程中，学生能够掌握所需的知识和技能[1]。下面以“时间的故事”为例，探讨数学项目学习的设计与实施。一、数学项目学习“时间的故事”的设计“时间的故事”是基于人教版教材一年级上册“认识钟表”单元设计的数学项目学习。“认识钟表”单元内容主要包括认识钟面结构、认读整时、时间观念的建立。通过
期刊
＜正＞过去的5年,全省各级各部门按照省委、省政府的部署,积极实施"欠发达乡镇奔小康工程",促进了欠发达乡镇的加快发展和欠发达乡镇农民收入的较快增长。2007年,361个欠发达乡镇农民人均收入达到4500元,比2002年翻了一番以上;80%以上的欠发达乡镇农民人均收入超过了全国平均水平,"欠发达乡镇奔小康工程"各项目标任务全面完成。
期刊
运用文献资料、逻辑分析等方法，分析新发展格局下体育产业发展模式的实践样态、问题，提出创新路径。厘清资源依托型、区域协同型、跨界融合型、外向开放型体育产业发展模式实践样态，发现存在的问题：产品同质与环境破坏阻碍特色资源有效利用、协同效应低下与龙头企业欠缺掣肘区域高效联动、融合的广度与深度不足影响总体质效、自主创新能力不足拉低国际竞争力。创新路径：注重特色品牌开发建设，加强地域生态环境保护；因地制宜完
《义务教育数学课程标准（2022年版）》中明确提出：“减（除）法是加（乘）法的逆运算”，为何不提“加（乘）法是减（除）法的逆运算”或者“加减、乘除互为逆运算”呢？对逆运算、互为逆运算有三种解释：映射视角、函数视角以及单位元视角，不同视角的解释会带来不同答案。小学阶段在具体情境中可以说“加减、乘除互为逆运算”，不应拘泥于映射视角的解释，并以“减法是加法的逆运算”为例提出了它的表现标准。