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在教育学中,把教学的起始阶段叫做“导入”。上课一开始,学生的注意力还没完全集中,心态也是复杂的。集中学生的注意力,诱发和激起学生的求知欲,调动学生的积极性,使之进入主动、兴奋、活跃的情绪状态。学生精神凝聚,注意力指向教师,指向即将学习的课程内容,这就是课堂教学起始阶段的任务与作用。 在化学课的教学中如何开好头?就要把教学过程中起始阶段的一般规律与化学课的特点结合起来考虑。我们认为化学课的起始应该做到: