中职空乘专业舞蹈教学中“语言描绘”的重要性

来源 :知识窗·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wallopczp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:舞蹈教学是塑造空乘专业学生完美身段和协调体态的直接方法,其中“语言描绘”是教师在舞蹈教学中口头讲解动作和运用肢体示范动作的一种教学方法。教师运用“语言描绘”,可以表现课堂中的节奏美、动律美和体态美,激发学生学习动作的兴趣,加深学生的记忆,使学生对教学内容产生追忆和遐想,保障了学生在舞蹈学习中产生视觉、听觉、感觉与肢体表现的共鸣。
  关键词:中职
其他文献
【摘 要】本文主要从学习环境和参与形式两个方面研究体验式教学中学生学习参与的情况。结果显示,体验式教学中学生英语学习的参与状况整体而言比较积极,学习环境的差异对学生英语学习参与没有显著的影响,但是在不同环境下,学生的认知参与存在显著差异。  【关键词】学习环境;参与形式;学习参与  【中图分类号】G715 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2015)28-0071-02  【作者简
摘要:专业课程标准的研制作为职业教育课程开发中的一项核心技术,必然成为职业学校专业教师关键能力之一。本文拟通过专业课程标准基本理论的介绍、研制专业课程标准的技术路线及其关键的说明以及相关课程标准实例的展示,为同行们进行专业课程标准的研制提供借鉴和参考。  关键词:职业教育;专业课程;课程标准;研制    如何研制专业课程标准?可以从两个关键词入手,一是专业课程标准,二是研制;前者需要学习关于专业课
【摘要】在中职服装设计专业的课堂中,一方面教师要善于采用多感官情感体验法来促进学生改善思维品质,另一方面要使用各种教学策略激励学生乐于探究,再就是精心运用信息技术,引导学生提升自主学习能力,从而提高教学效益。  【关键词】创新思维;探究学习;自主学习  【中图分类号】G712 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2016)47-0008-02  【作者简介】施捷,江苏省南通中等专业学
摘要:小学英语学习共同体的提出和实践,是小学英语教育方式的一大进步,越来越多的学校开始探究这一方式。小学英语学习共同体与传统教学、“阳光课堂”有明显的不同,它扬长避短,完善了小学英语教学存在的不足。  关键词:小学英语 学习共同体  一、学习共同体的提出  近年来,随着教学方式改革的不断推進,我国在小学教育上也取得了越来越多的理论成果,而教师在将成果一一运用于实际课堂时,会发现这些方式有利有弊,有
一、成立“会计真账实验室”的意义  从学校有限的经费中拿出一部分引进会计咨询公司,与会计咨询公司共同建立会计真账实验室,校企合作开展全真会计实训。这种方式实际上就是把企业会计活动搬到学校内部,实验室既是员工上班的地方,也是免费向会计专业学生开放的地方。通过校企合作方式引进的会计咨询公司对外承揽代理记账、纳税申报、会计培训等业务,并以此为平台对会计专业学生进行全程的全真会计职业技能训练,形成真账模拟
摘要:随着社会的不断发展,教师不再只看重学生的成绩,而是希望培养出具有较强适应能力和应变能力的创新型人才。但是,社会与家庭带来的压力,往往会使学生出现心理问题,所以培养学生健康的心理,是素质教育极其重要的一部分。本文通过实际案例,分析了中职学生心理品质的现状,探究了当前中职生存在的心理问题,并提出了关爱学生心理健康的方式,以及提高学生综合素质的对策。  關键词:职业院校 心理问题 对策  根据一项
摘要:本文阐述了翻转课堂教学模式的概念,分析了翻转课堂教学模式在高职数学教学中的应用价值,并分别从翻转课堂模式在课前预习中的应用、翻转课堂模式在课堂教学活动中的应用,以及加强对课后训练和学习评价的重视等方面,提出了翻转课堂教学模式在高职数学教学中的应用策略,最后总结了翻转课堂教学模式应用的注意事项。  关键词:翻转课堂 高职数学 教学模式  数学课程是高职院校的重点教学内容,随着课程改革的不断深入
如何摆脱德育困境,提高学校德育工作的针对性、实效性,成为近些年来职业教育工作者共同关注的问题。淮安市高级职业技术学校抓住国家改革发展示范学校建设的契机,积极探索,以强化“体验”为核心,以“五个中心”建设为载体,以多层次、多形式的实践活动为抓手,积极打造“体验式”德育基地,推动德育工作改革创新,着力提升德育工作实效。  基于对“体验式”学习理论的认识,学校通过深入分析学生的特点,结合当前德育工作新要
编者按:1989年,联合国教科文组织在北京召开了“面向21世纪教育国际研讨会”,将“创业能力”定为人的“第三本教育护照”(一是学术性的,二是职业性的,三是证明一个人的事业心和开拓能力,即创业能力)。美国哈佛大学商学院将“创业精神”定义为“追求超越现有资源控制下的机会的行为”。创业精神意味着突破资源限制,通过创新来创造机会。创业精神隐含的是一种创新行为,而不是一个特别的经济现象或个人的特质表现,因此
摘 要:苏州市是长江中下游地区经济较发达的城市之一,适应地方经济建设和社会发展的需要,苏州的职业教育已经基本形成了区域性现代职教体系。然而,苏州市职业教育发展受制度的影响相比市场的作用更为明显,尤其是在管理体制、体系构建、经费投入体制等方面形成了较为明显的制度性分割现象,近年来,这种分割现象业已成为影响职业教育发展的阻碍因素。文章在系统分析苏州市职业教育制度性分割问题的基础上,提出了相应的对策建议