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医学高职院校遵循以“培养医学生的人文素质”为导向、以“突出医学生的人文能力”为核心的整体原则。在医学人文课程设置过程中，探索具有高等职业院校特色的医学人文教育，构建医学特色人文课程新体系，从而缩短与发达国家医学人文教育的差距，全面提升医学高职院校学生的整体人文素养，重建和谐的医患关系。
高职院校医学特色人文课程的研究与实施
【摘 要】
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医学高职院校遵循以“培养医学生的人文素质”为导向、以“突出医学生的人文能力”为核心的整体原则。在医学人文课程设置过程中，探索具有高等职业院校特色的医学人文教育，构建
【机 构】
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天津医学高等专科学校
【出 处】
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继续医学教育
【发表日期】
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2013年12期
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