基于OBE理念的工程类本科毕业设计(论文)教学改革思考

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毕业设计(论文)是工程类本科生培养的重要实践教学环节,以成果为导向的工程教育认证理念从实际需求出发对这一实践教学环节的教学目标、培养过程、过程改进等提出一系列要求.这就要求教学管理者对这一实践教学环节的社会需求在充分调研的基础之上,以成果为导向做好课程目标甚至毕业要求的顶层设计、师资建设、实践平台建设、导师制建设,形成该实践教学环节基于不断改进的循环机制,使之与OBE五个核心问题相互融会贯通,推动传统实践教学环节的改造升级.
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