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在各类英语考试中,阅读理解可谓是重头戏,其分值较大,题目较多,阅读理解的得分情况直接关系到英语学科的总成绩,所以做好阅读理解是考生们一致的期盼,但是却很难拿到高分。许多考生在做阅读理解时,通常只是依靠读懂短文的大意,或孤立地对照某个细节来确定短文后面的问题的答案。有的考生干脆只凭印象答题,缺少必要的分析、判断和推理,成绩不理想也就不足为怪了。因为阅读理解内容涉及科技、文化、教育以及社会生活等各方面,考生要正确理解文章,除掌握足够的词汇、较扎实的语法知识和一定的背景知识外,还应熟悉英语文章的结构特点。而且,阅读理解题型变化较多,有细节理解题、词句理解题、主题、主旨题、猜测词义题、推理判断题。如何提高英语阅读水平,值得我们认真研究。
一、 掌握阅读理解能力测试的主要要求
虽然英语考试类型较多,但是阅读理解能力测试的主要要求几乎相同:读材料的主旨和大意,以及用以说明主旨和大意的事实和细节;理解具体的事实,也理解抽象的概念;既理解字面的意思,也理解深层的含义,包括作者的态度、意图等;既理解某句子,某段的含义,也理解全篇的逻辑关系,并据此进行推理和判断;既能根据所提供的信息去理解,也能结合中学生应有的常识去理解。阅读的关键在于解码,完整的解码过程既包括对文章字面意义的理解,也包括推断性的理解,同时还有评价性和欣赏性的理解。字面理解只局限于辨认词义和句法结构、回忆文章的大意和细节等表层意义,主要依靠语言知识或语言能力来完成。推断性理解属于深层理解,要求能够根据分析和逻辑判断从上下文推测生词的词义、文章的隐含意义以及作者的观点等。
二、 考生在英语考试中作阅读理解面临的主要困境
在英语考试中,学生做阅读理解会遇到各样的困难,但总结起来主要有以下几点:①文章篇幅较长,考生难以驾驭,阅读速度跟不上,根本无法完整地阅读完阅读材料。②考生害怕生词,不能通过已掌握的单词或具体语境猜测生词意思。英语考试中,在阅读理解部分经常会出现一定量所谓的生单词,考生多数不知如何应对,究其原因是平时掌握的单词量太少,又不积极扩充自己的词汇量所致。 ③缺少语言知识和文化背景知识。即使阅读材料中的生词很少,时间充裕,因为不了解其文化背景,阅读结束仍然无法理解文章的真正含义。④阅读习惯不好,影响做题速度。许多考生在英语阅读中经常回读、出声读逐读、朗读,甚至有一部分学生阅读文章时,必须用手指一个一个单词地指读,这样根本无法在规定的时间内做完阅读理解,更谈不到做好,甚至还会影响其他部分题型的作答。⑤考生没有大胆猜测阅读理解的文章内容的能力。有些考生即使文章能够理解,但遇到具体的题目还是不能正确地选出答案,没有一定的推测能力。
三、 注意几种阅读方法的使用
英语阅读理解也拥有许多不同的阅读方法,合理使用,相互结合,可以有效地加快阅读速度,提高做题的正确率。①精读。当时间较充裕时,可以采用精读的方式。精读虽然阅读速度较慢,但可以较细致地阅读文章,是准确理解文章内容的最好方式。②略读。粗略地阅读语言材料,通过略读获取阅读材料的主要内容和大意。快速阅读时,训练学生略读文章标题判断预测主要内容。略读首尾段、首尾句了解文章大意。③跳读。带着明确目的寻找特定信息,忽略无关内容的点式阅读。跳读适用于细节检索式问题。首先归纳出问题的要点,然后要将目光蛇形下移,在规定的时间内在文章中检索出答案。
四、 阅读时合理地运用阅读技巧
在使用阅读技巧时,应该尽量做到以下几点:①带着问题阅读短文,根据不同题型,选用不同阅读方法。即先看问题,再决定选用跳读、略读和精读方法,这样做,目的性强,能收到事半功倍的功效。②找出主题句,确定中心思想。每篇文章均讲述一个主题,不管它有几个段落,它们都围绕着一个中心思想。确定了中心思想,即抓住了关键。随后通读全文,找出重要词语,通常在下面画线,再进行推敲。③推断单词、句子和通篇的含义。在做阅读理解时,常常会遇到不认识的单词、看不懂的句子等。这时考生不要紧张,而应运用学过的语言知识,通过逻辑思维,去推断出此单词和整个句子的含义。只要静下心来,绝大部分是能推断成功的。④尽快选择答案。在阅读理解时,如碰到难题,如推断、结论题,不要过多地花费时间,可留下标记,待那些有把握的题目做完后再回过头来做。有时候其他题目做完后,再做难题,能多少受到点启发,对短文的理解也会有所帮助与加深,难题部分也可能就解决了。
五、 注意平时积累改善阅读能力
①扩大词汇量,积累实用句子。一门语言的基础就是单个的词汇,英语阅读理解不是在考查学生语法掌握如何,而是在考察学生的词汇量,所以学生应该在平时的学习中就注意积累实用的英语句子,如谚语、名人名言,更是英语文化的体现。如果可以掌握一定的句子,就可以应用到考试中去。②平时多做阅读,持之以恒。阅读速度不是说提就可以提上来,阅读技巧也不是一天就运用自如的,这需要通过平时大量的阅读训练,才能够逐步地得以提升。③采取良好的阅读习惯。也许许多人认为阅读习惯并不会影响阅读质量,其实不然,错误的阅读习惯势必影响阅读速度,进而影响阅读质量。学生应该采用目光扫射法,头不动,手不动,只是利用目光的移动来阅读文章,避免边看边读的不良习惯以及指读、回读等毛病。
在英语中有一句话,“罗马非一日之功”。所以,想提高英语阅读水平绝非一时半刻就可以达到,学生必须从每一天做起,持之以恒。只要坚持使用正确的阅读方法,培养兴趣,广泛阅读,积累词汇,扩大知识面,并且养成良好的阅读习惯,阅读理解能力一定会逐步提高。
(抚顺市现代服务学校女职专校区)
一、 掌握阅读理解能力测试的主要要求
虽然英语考试类型较多,但是阅读理解能力测试的主要要求几乎相同:读材料的主旨和大意,以及用以说明主旨和大意的事实和细节;理解具体的事实,也理解抽象的概念;既理解字面的意思,也理解深层的含义,包括作者的态度、意图等;既理解某句子,某段的含义,也理解全篇的逻辑关系,并据此进行推理和判断;既能根据所提供的信息去理解,也能结合中学生应有的常识去理解。阅读的关键在于解码,完整的解码过程既包括对文章字面意义的理解,也包括推断性的理解,同时还有评价性和欣赏性的理解。字面理解只局限于辨认词义和句法结构、回忆文章的大意和细节等表层意义,主要依靠语言知识或语言能力来完成。推断性理解属于深层理解,要求能够根据分析和逻辑判断从上下文推测生词的词义、文章的隐含意义以及作者的观点等。
二、 考生在英语考试中作阅读理解面临的主要困境
在英语考试中,学生做阅读理解会遇到各样的困难,但总结起来主要有以下几点:①文章篇幅较长,考生难以驾驭,阅读速度跟不上,根本无法完整地阅读完阅读材料。②考生害怕生词,不能通过已掌握的单词或具体语境猜测生词意思。英语考试中,在阅读理解部分经常会出现一定量所谓的生单词,考生多数不知如何应对,究其原因是平时掌握的单词量太少,又不积极扩充自己的词汇量所致。 ③缺少语言知识和文化背景知识。即使阅读材料中的生词很少,时间充裕,因为不了解其文化背景,阅读结束仍然无法理解文章的真正含义。④阅读习惯不好,影响做题速度。许多考生在英语阅读中经常回读、出声读逐读、朗读,甚至有一部分学生阅读文章时,必须用手指一个一个单词地指读,这样根本无法在规定的时间内做完阅读理解,更谈不到做好,甚至还会影响其他部分题型的作答。⑤考生没有大胆猜测阅读理解的文章内容的能力。有些考生即使文章能够理解,但遇到具体的题目还是不能正确地选出答案,没有一定的推测能力。
三、 注意几种阅读方法的使用
英语阅读理解也拥有许多不同的阅读方法,合理使用,相互结合,可以有效地加快阅读速度,提高做题的正确率。①精读。当时间较充裕时,可以采用精读的方式。精读虽然阅读速度较慢,但可以较细致地阅读文章,是准确理解文章内容的最好方式。②略读。粗略地阅读语言材料,通过略读获取阅读材料的主要内容和大意。快速阅读时,训练学生略读文章标题判断预测主要内容。略读首尾段、首尾句了解文章大意。③跳读。带着明确目的寻找特定信息,忽略无关内容的点式阅读。跳读适用于细节检索式问题。首先归纳出问题的要点,然后要将目光蛇形下移,在规定的时间内在文章中检索出答案。
四、 阅读时合理地运用阅读技巧
在使用阅读技巧时,应该尽量做到以下几点:①带着问题阅读短文,根据不同题型,选用不同阅读方法。即先看问题,再决定选用跳读、略读和精读方法,这样做,目的性强,能收到事半功倍的功效。②找出主题句,确定中心思想。每篇文章均讲述一个主题,不管它有几个段落,它们都围绕着一个中心思想。确定了中心思想,即抓住了关键。随后通读全文,找出重要词语,通常在下面画线,再进行推敲。③推断单词、句子和通篇的含义。在做阅读理解时,常常会遇到不认识的单词、看不懂的句子等。这时考生不要紧张,而应运用学过的语言知识,通过逻辑思维,去推断出此单词和整个句子的含义。只要静下心来,绝大部分是能推断成功的。④尽快选择答案。在阅读理解时,如碰到难题,如推断、结论题,不要过多地花费时间,可留下标记,待那些有把握的题目做完后再回过头来做。有时候其他题目做完后,再做难题,能多少受到点启发,对短文的理解也会有所帮助与加深,难题部分也可能就解决了。
五、 注意平时积累改善阅读能力
①扩大词汇量,积累实用句子。一门语言的基础就是单个的词汇,英语阅读理解不是在考查学生语法掌握如何,而是在考察学生的词汇量,所以学生应该在平时的学习中就注意积累实用的英语句子,如谚语、名人名言,更是英语文化的体现。如果可以掌握一定的句子,就可以应用到考试中去。②平时多做阅读,持之以恒。阅读速度不是说提就可以提上来,阅读技巧也不是一天就运用自如的,这需要通过平时大量的阅读训练,才能够逐步地得以提升。③采取良好的阅读习惯。也许许多人认为阅读习惯并不会影响阅读质量,其实不然,错误的阅读习惯势必影响阅读速度,进而影响阅读质量。学生应该采用目光扫射法,头不动,手不动,只是利用目光的移动来阅读文章,避免边看边读的不良习惯以及指读、回读等毛病。
在英语中有一句话,“罗马非一日之功”。所以,想提高英语阅读水平绝非一时半刻就可以达到,学生必须从每一天做起,持之以恒。只要坚持使用正确的阅读方法,培养兴趣,广泛阅读,积累词汇,扩大知识面,并且养成良好的阅读习惯,阅读理解能力一定会逐步提高。
(抚顺市现代服务学校女职专校区)