【摘 要】
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小学英语活动应该是以满足学生兴趣为出发点，以发展整体素质、促进全面发展、开发身心潜能、提供内化过程、陶冶高尚情操、培养多种技能培养创造性和合作精神为目标的一门课程
【机 构】
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青海省西宁市城东区教研室 青海 西宁 810000
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小学英语活动应该是以满足学生兴趣为出发点，以发展整体素质、促进全面发展、开发身心潜能、提供内化过程、陶冶高尚情操、培养多种技能培养创造性和合作精神为目标的一门课程。少儿形象思维优于抽象思维。同时从教育心理学角度来讲，小学生好奇心强，模仿性强，生性好动，易表露、态度自然、羞涩感弱、乐于参加活动，集中注意力的时间不易持久，且无意注意占优势。探索出一条符合小学生身心特点的英语教学模式，是摆在英语教师面前亟待解决的问题。
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