【摘 要】
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良好的学习习惯是学好数学知识,掌握数学技能,提高学习效率的重要保证。小学低年级是基础教育的起始阶段,是培养良好学习习惯的关键时期,应让学生养成听、说、读、写的好习惯
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良好的学习习惯是学好数学知识,掌握数学技能,提高学习效率的重要保证。小学低年级是基础教育的起始阶段,是培养良好学习习惯的关键时期,应让学生养成听、说、读、写的好习惯。本文从培养学生哪些方面的数学学习习惯进行讨论。
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衡量HVIC工艺的一个重要的标准是其内的主要单元LDMOS的参数是否合乎工艺设计的要求。本文简略分析了700V P阱HVIC工艺中的LDMOS结构,并对LDMOS的参数略加分析。
在儒家古老的“仁爱”观念中 ,蕴涵着与现代生态伦理相契合的合理因素。儒家提出“仁民而爱物”和“万物一体”的思想 ,是将人类所特有的道德情感贯注于自然万物 ,要求人们把
【美国国家核军工管理局网站2010年12月22日报道】在2010年即将结束之际,美国国家核军工管理局(NNSA)公布了该局2010年取得最主要成绩的十个领域。
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网络是个大江湖,从不缺话题。网红作为网络时代的典型产物,似乎是年轻人的专利。Papi酱是中央戏剧学院导演系学生,以一个大龄女青年的形象出现在公众面前,对日常的生活进行种
目的采用Native T1mapping及ECV评估心尖肥厚型心肌病(AHCM),拟提供早于形态学改变的心肌定量评估指标。方法选取2016年4月至2019年6月香港大学深圳医院收集的AHCM病例组23例
【摘 要】幼小衔接工作不仅仅是两个教育阶段的过渡问题,它需要幼儿园、学校、家庭共同协作,共同帮助幼儿发展各个方面的素质,才能做好幼小衔接工作,为幼儿适应终身学习打下良好的基础。本文对浅谈提高幼小衔接工作成效的对策进行分析。 【关键词】幼小衔接;对策 【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)11-0290-02 搞好幼小衔接工作不是单方面就能做好