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一、同班教师性格内外向互补有利于幼儿心理的发展有位朋友的女儿准备到A园读书,由于我和该园园长很熟,所以她就托我先和该园长打声招呼,在分班时为她的女儿安排一个好班(准确地说,应该是有好老师带的班).
幼儿园心理健康教育漫谈
【摘 要】
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一、同班教师性格内外向互补有利于幼儿心理的发展有位朋友的女儿准备到A园读书,由于我和该园园长很熟,所以她就托我先和该园长打声招呼,在分班时为她的女儿安排一个好班(准
【机 构】
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广西幼儿师范学校
【出 处】
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教育导刊.幼儿教育
【发表日期】
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2003年11X期
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