【摘 要】
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识字是阅读和作文的基础,要想大量阅读,必须做到大量识字,随着新课改的实施,低年级的识字量明显增多.在单调冗长的识字过程中,简单的机械的教学方法,很容易引起学生的厌烦情
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识字是阅读和作文的基础,要想大量阅读,必须做到大量识字,随着新课改的实施,低年级的识字量明显增多.在单调冗长的识字过程中,简单的机械的教学方法,很容易引起学生的厌烦情绪,从而影响学生的学习效果.而且<语文课程标准>也把学生"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望"列入了第一教学目标.因此,在低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣,正确引导,采用各种灵活的识记生字的方法,让学生喜欢识字,轻松识字.我在多年的教学实践中,摸索出几种行之有效的教学方法.……
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