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随着素质教育的不断推进,小学音乐学科课堂教学愈发受到教师的重视,也在音乐教师的不断探索和研究中提升了音乐课堂的教学效率,有效的促进了小学生音乐学科素养的培养,这些成就的取得是值得我们欣慰和自豪的,音乐教师要继续沿着正确的方向指引,进一步的探索音乐高效课堂的构建策略,为小学生音乐鉴赏能力及人文素养的培养创造良好的环境条件。本文将就小学音乐有效教学策略进行探索。