应用利益相关者理论进行高职院校网络舆情管理

来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:saisai214
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高职院校网络舆情的管理是高职院校管理中的重要领域,其目的是维护和谐稳定的高职院校网络舆情环境.现阶段的高职院校网络舆情管理由于缺乏正确的指导理论,造成管理水平不高,人才、资金和设备投入不足及管理体系不完善等问题.利益相关者理论在处理高职院校网络舆情问题中具有很好的适用性和前瞻性,非常适合用来进行高职院校网络舆情管理.为解决目前高职院校网络舆情管理中的问题,应充分理解利益相关者理论的精神内涵,然后结合高职院校网络舆情管理的实际提出解决高职院校网络舆情管理问题的对策.
其他文献
为切实推进我国高校的创新创业教育改革,从顶层设计、评估制度和教学模式三个方面,构建“双创”背景下高校的跨越式人才培养新模式,其核心是跨越式评估和跨越式教学模式.跨越式评估包括课程横向多维度跨越评估和能力纵向多级别跨越评估两种.跨越式教学模式设计了用于改革传统课堂教学模式的跨越式课堂教学模式和创新学徒制教育的跨越式学业导师模式.实践表明,跨越式人才培养模式符合“双创”教育的内在要求,能有效提升学生的创新能力.
我国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要(简称“十四五”规划)中明确指出要“加快数字社会建设步伐”“聚焦教育、就业、文体等重点领域,推动数字化普惠应用”“积极发展在线课堂、智慧图书馆”等,为此我们立足时代发展、结合学科专业,探究以拉萨市为代表的西藏小学生语文阅读能力提升情况.力求以小的切入点解决实际问题,分析西藏拉萨市小学生新媒体课阅读现状,提出相应的对策、建议,为我国西藏自治区基础教育事业发展提供参考和助力,为西藏自治区乃至全国基础教育的发展增砖添瓦.
随着国内外科研学术不端行为不断曝光,为维护学校声誉和学术共同体的社会荣誉,国内多所高校近年来针对研究生群体开设了“研究生科研素养与学术规范”及类似课程,旨在研究生学术生涯开始之初便进行正确引导,让其树立正确的科研观,形成自觉遵守学术道德规范的意识.此类课程天然具有课程思政属性,如何发掘其思政特色对实现其立德树人教学目标至关重要.从培育科学家精神和树立正确科研观两个方面对这一问题进行了探讨.
高校图书馆对于校园文化建设具有重要作用,优质的校园文化是一个大学的无价资产,体现了学校的精神风貌和价值取向.通过对高校校园文化的特点及其目前发展状况进行分析,探讨了图书馆对高校文化建设所带来的重要影响,并从图书馆环境建设、馆藏建设、部门协调、工作人员专业技术水平、宣传交流等多个角度探索适合高校图书馆参与校园文化建设的思路,特别是在当今信息时代,应积极发掘网络资源,为校园文化建设做出积极贡献.
从2019年政府工作报告提出高职扩招100万以后,大量退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等非传统生源群体进入高职院校.基于此,解构百万扩招时代意蕴,审视非传统生源群体差异特征,剖析当前高职创新创业教育存在的问题,提出加强创新创业专兼职师资队伍建设,分类制定差异化人才培养方案,推进“对分课堂”等课堂革命,加强专创融合,大力推进校企合作等解困方略.
就业指导教育是高等教育的重要组成部分,深刻认识把握就业指导过程中的教育主客体,充分发挥教育主客体间积极情感关系,对于促进就业指导工作的有效开展如虎添翼.从辅导员作为高校就业指导工作骨干力量的角度出发,对就业指导工作实践经验进行总结归纳,论述辅导员基于教育主客体间积极情感关系开展就业指导工作的作用,并提出辅导员从真诚知学生、真心爱学生、真情待学生三方面入手构建教育主客体间积极情感关系促进就业指导工作开展的实现路径.
“推拿学”是一门传统外治疗法中医学科,其传统的教学模式难以适应现代复杂的教学要求,特别是遇到学校教学环境难以对教学进行有效支撑时,“推拿学”要与时俱进,在信息化时代背景下必须通过改革适应复杂的教学环境.阐述了本教学团队通过融合线上线下混合式教学和虚拟仿真教学项目相结合的方式,深化构建了“推拿学”“线上—线下—虚拟仿真”三位一体教学体系,重点探讨了信息化时代背景下“推拿学”教学的发展方向.
期刊
在教育强国的时代背景下,培育高质量的研究生是评估地方高校办学水平的重要指标,使得建立健全研究生培养质量内部保障体系成为地方高校持续发展的必要条件.因此,基于系统论视角,以整体性、动态性、关联性等为原则,构建地方高校研究生培养质量内部保障体系,主要包括利益相关主体系统、多元配套支持系统、评价监督管理系统三大子系统,并细分出七大系统要素.通过归纳总结研究生培养质量的历史经验,详细分析各子系统的建设目标与实施路径,力争破除当前研究生教育的现实困境,为地方高校培育高素质的创新型学科人才提供制度保障.
期刊