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现代学徒制教育是现今职业教育倡导的主流人才培养方式之一，协同育人是充分发挥政校行企各方资源，培养适应社会需求的技术技能人才的有效途径。本文基于天津职业大学3D专业建设，探讨了该专业现代学徒制协同育人人才的培养模式，阐述了现代学徒制人才培养的意义和重要性，并进一步剖析了现代学徒制协同育人人才培养在高职教育人才培养中的困难及3D专业解决困难的方法或措施，为高职院校探索适应新形势下人才培养模式提供了很好的范例。