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课程评价既是高中教育评价的重要组成部分，又是有效实施新课改的保证。随着我国新课程改革的全面实施，四川普通高中课程评价改革取得了一定进步，但与发达地区相比还存在较大差距。分析了四川普通高中课程评价改革的进展和存在的问题，探讨了四川普通高中课程评价模式与策略。
四川普通高中课程评价改革的进展、问题与应对——“四川普通高中课程评价改革研究”研究报告
【摘 要】
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课程评价既是高中教育评价的重要组成部分，又是有效实施新课改的保证。随着我国新课程改革的全面实施，四川普通高中课程评价改革取得了一定进步，但与发达地区相比还存在较大差距
【机 构】
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西华师范大学四川省教育发展研究中心,西南民族大学外国语学院,西华师范大学实验中学
【出 处】
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西部教育发展研究
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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服务普通高中改革专项--四川普通高中课程评价改革研究（项目编号：JGXMl002）
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