【摘 要】
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随着国家“一带一路”战略的实施,需要加大基础设施建设进度,保证工程质量,同时符合“建设节约型”社会的目标,需要提高建筑业的产业化、现代化和标准化水平,从而发展装配式建筑,培养装配式技术人才。高校作为装配式人才培养的主要场所,对装配式技术人才的培养没有足够的重视,开展装配式建筑专业的高校不多,更没有装配式课程实践教学的平台或基地。针对装配式人才培养存在的问题,本文基于 AR 智慧桌面装配式一体化实践平台,对高校土木工程专业课程体系改革进行探讨,以期为高校装配式技术人才培养提供一定理论依据和参考。
【基金项目】
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教育部产学协同育人项目(202002113033, 201901262001,201902226014),安徽省质量工程教研项目 (2020xfxm14,2018jyxm0672,2018jyxm1238),校级质量工程教 学研究重点项目(X2019021),安徽省高校自然科学研究重点项目 (KJ2018A0539,KJ2020A0080),安徽省高校优秀青年人才支持计 划项目(gxyq20200
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随着国家“一带一路”战略的实施,需要加大基础设施建设进度,保证工程质量,同时符合“建设节约型”社会的目标,需要提高建筑业的产业化、现代化和标准化水平,从而发展装配式建筑,培养装配式技术人才。高校作为装配式人才培养的主要场所,对装配式技术人才的培养没有足够的重视,开展装配式建筑专业的高校不多,更没有装配式课程实践教学的平台或基地。针对装配式人才培养存在的问题,本文基于 AR 智慧桌面装配式一体化实践平台,对高校土木工程专业课程体系改革进行探讨,以期为高校装配式技术人才培养提供一定理论依据和参考。
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