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新课程的正式启动，给我们第一线的化学教师提出了很多全新的课题，其中，课本出现频率非常高的一个词就是“探究”，实施探究式学习已成为化学教学活动的一个重要组成部分。所谓探究式学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术（科学）研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探究活动，获得知识、技能、情感态度的发展，