【摘 要】
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目的探讨书法与绘画练习对老年大学学生心理健康的作用.方法选取参加书法与绘画练习的老年大学学生60例作研究组和非老年大学老干部30例作对照,分别比较两组1年前后SCL-90各
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目的探讨书法与绘画练习对老年大学学生心理健康的作用.方法选取参加书法与绘画练习的老年大学学生60例作研究组和非老年大学老干部30例作对照,分别比较两组1年前后SCL-90各因子分的变化.结果研究组躯体化、强迫、人际关系、敌对、恐怖因子分明显下降,差异有显著性或高度显著性;而对照组各因子分差异无显著性.结论书法与绘画练习在一定程度上能增进老年大学学生的心理健康.
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