【摘 要】
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为使学生形成热爱自己民族和家乡的高尚情怀,在教学《世界文化多样性》时,可引导学生围绕当地文化开展实践探索.文章以南宁文化为例,首先带领学生对“南宁白话方言研究”“南
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为使学生形成热爱自己民族和家乡的高尚情怀,在教学《世界文化多样性》时,可引导学生围绕当地文化开展实践探索.文章以南宁文化为例,首先带领学生对“南宁白话方言研究”“南宁丧葬文化研究”“南宁饮食文化研究”三个主题开展了实践研究,然后对此次实践型课堂进行了评价与总结.这对增强学生的实践探究能力和民族自豪感具有较大的意义.
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