【摘 要】
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随着素质教育的开展,在高中物理教学中不仅要使学生学习基本的理论知识,掌握实验操作,还要培养学生的物理观念、科学思维,引导学生进行科学探究,更好地发展学生的核心素养.然
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随着素质教育的开展,在高中物理教学中不仅要使学生学习基本的理论知识,掌握实验操作,还要培养学生的物理观念、科学思维,引导学生进行科学探究,更好地发展学生的核心素养.然而,在实际的物理学习过程中,学生由于知识基础、学习方法、思维习惯等方面的差异,对物理知识的掌握程度不尽相同,这样就不能再是一刀切的教学形式,而是要进行分层教学.本文主要是从树立分层教学理念,进行高效课前准备,丰富物理教学方法,完善物理教学评价等几个方面来探究基于核心素养的高中物理分层教学策略.
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