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看图识图是儿童增长自己知识的源泉。各类学校在教育教学工作中都十分重视使用图画这个手段。为用好图画,充分发挥图画的作用。弱智教育工作者必须了解弱智儿童感知图画的特点。目前,弱智学校在使用图画方面存在一些问题,一是用得过多,有实物可用时。仍以图画代之;二是选用的图画往往不符合直观教学的要求。其原因主要是教师不了解弱智学生感知图