【摘 要】
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在《浅谈阅读教学中的“读”法》中,主要从以下几个方面进行浅议的:一、以兴趣为导入。二、以情感为线索。三、以质疑为手段。四、以提高为归属。这篇论文能联系实际,站在理
【机 构】
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江苏省连云港市赣榆县海头镇中心小学,
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在《浅谈阅读教学中的“读”法》中,主要从以下几个方面进行浅议的:一、以兴趣为导入。二、以情感为线索。三、以质疑为手段。四、以提高为归属。这篇论文能联系实际,站在理论的高度,对阅读教学工作有一定的指导作用,实用价值高,值得推广。
In the “Reading Teaching” “Reading ” Law, mainly from the following aspects to be discussed: First, the interest into. Second, the emotional cues. Third, to question as a means. Fourth, to raise as attribution. This essay can relate to the reality, stands on the theoretical level, and has certain guidance to the teaching of reading, with high practical value and worthy of promotion.
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