【摘 要】
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对于一节“好课”的标准,大家讨论得十分火热。专家有高屋建瓴的真知,一线教师有躬行所得的灼见。可是,大家是不是想到去问一问学生——一节“好课”的标准是什么?因为,毕竟
【机 构】
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江苏省溧阳市实验小学 邮编:213300
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对于一节“好课”的标准,大家讨论得十分火热。专家有高屋建瓴的真知,一线教师有躬行所得的灼见。可是,大家是不是想到去问一问学生——一节“好课”的标准是什么?因为,毕竟学生应该最有发言权。
For a section of “good class” standard, we discussed very hot. Experts have the true meaning of high-rise buildings, front-line teachers have experience in practice. However, we are not thinking of asking students - a section of “good lesson” what is the standard? Because, after all, students should have the most say.
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