基于整体性治理的精准扶贫体系优化研究

来源 :理论月刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zwhc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
整体性治理要求协调和整合不同层级政府、不同功能性部门以及公私部门形成整体型治理框架,从而破解公共服务中职权分散、政策冲突、功能重叠、组织分割、服务真空等碎片化难题。精准扶贫在治理目标、治理主体结构、治理价值三个层面与整体性治理高度耦合,摆脱扶贫资源碎片化、扶贫主体碎片化、扶贫政策碎片化等困境应在整体性治理理念指导下对精准扶贫体系进行优化。具体而言,通过行政放权扩大县、乡政府整合扶贫资源的自主权,向社会赋权以激活市场组织、社会组织、贫困人口等扶贫主体的活力促成多元扶贫主体的精诚合作,增强跨界合作,打破部门、制度、政策之间的壁垒,完善精准扶贫信息系统,为精准扶贫整体性治理模式的构建提供技术支撑。
其他文献
本研究使用改良的分光光度法测定南美白对虾中总磷的含量,微波消解技术进行样品前处理,抗坏血酸作为还原剂。结果表明,该测定方法在磷含量为0~30μg时,工作曲线呈良好线性关系
高校学科建设是学校工作的龙头,是大学人才培养、科学研究和社会服务三大功能的基础。新建本科院校如何加快学科建设,凝练学科方向,营造学科建设环境,汇聚学科队伍,是新建本
对高纯氮装置的增压透平膨胀机增压端利用方式进行探讨研究,叙述了利用增压端的几种工艺流程形式并提出废气反流膨胀工艺流程在实际高纯氮装置运行中存在的一些问题,提出了供
<正>一中国文人自古以来就有浓厚的乡土情结,游子还乡更是中国文学的一个古老主题。就像马尔科姆·考利所说的:"即使家乡将我们流放,我们仍然对它忠诚不变,我们把家乡的形象
课堂教学是教学系统最为关键的环节,学生是否能融入课堂,从课堂提问就能看出来。“提出一个问题比解决一个问题更为重要。”而这一点,对于语文课堂教学而言,更是如此。在语文教学
[目的]了解不同年级护理本科生自主学习能力得分状况,提出相适应的教学对策,提高护理教育质量。[方法]采用问卷调查法对二年级至四年级护理本科生200人自主学习能力状况进行
在数学学习过程中,如何夯实建模过程,真正落实学生思维的深刻性、广阔性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等的培养尤为重要。教师可通过剖析本质、拓展领域、大胆猜测、反思
寓言以其趣味性和多彩性受到了小学生们的青睐,寓言在小学语文教学中发挥着十分重要的作用,丰富了教学内容,促进了教学形式的多样化和多彩化。针对小学语文教学中的寓言教学
我国商业银行以信贷业务快速扩张为标志的传统业务发展方式不仅没有明显的转变,发展的势头反而更为强劲,不由自主地又步入和置身于选择中的困境,似乎正在和愈发偏离其战略转