创设情境,促进小学语文阅读教学

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新时期,中国的教育取得了巨大的发展,外语教学也开始走进了小学课堂,这对传统的语文教学尤其是小学语文阅读教学产生了巨大的冲击。很多学生对于英语单词可以顺手拈来,但是对于一些传统文学却知之甚少。新课程改革后,国家和社会开始重新审视语文教学,尤其是小学语文阅读。将从实际工作经历出发,分析当前小学语文阅读教学存在的问题,并提出小学语文阅读教学的发展策略。 In the new era, great progress has been made in education in China, and foreign language teaching has also begun to enter the primary school classroom. This has had a huge impact on the traditional Chinese teaching, especially in primary school Chinese reading teaching. Many students have easy access to English words, but little is known about some traditional literature. After the new curriculum reform, the state and society began to re-examine Chinese teaching, especially primary school Chinese reading. Starting from the actual work experience, this paper analyzes the existing problems in the present primary school Chinese reading teaching and puts forward the development strategies of the primary school Chinese reading teaching.
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