立德树人是教育的根本任务和使命。体育作为学校教育的重要组成部分,其价值不仅在于促进学生身体发育,增强体质等生理方面,更深层次的价值在于体育的育人功能,在立德树人、培养提高学生综合素养发展方面有着不可替代的、举足轻重的作用。是促使学生形成良好的心理品质和社会行为,实现立德树人教育根本任务和培养学生树立社会主义价值观的重要载体。体育“育德”既是推动学校发展的重要抓手,也是立德树人背景下着眼学生综合素养
学生干部的培养和管理是高校思想政治工作的重要内容之一。辅导员作为高校教师的代表应率先垂范、知行合一、为人师表，要立足于立德树人和师德师风建设两个方面来培养学生干部。学生干部的培养与管理要注重提高学生干部的思想道德素养和工作能力。学生干部自身要树立远大的理想信念，充分发挥榜样作用。学生干部管理工作应重视构建学生干部与辅导员之间的新型师生关系，以构建师生共同体为导向，解决学生干部培养和管理过程中遇到的
高校治理现代化迫切需要高校学生管理协同治理的有效开展，但在主体困境、组织困境、文化困境三种因素的影响下，高校学生管理的有效协同治理受到阻碍。立足新时代，应通过学生管理高质量发展理念来推动协同治理的真正落地，具体路径包括：坚持高质量管理的理念，推动学生管理的协同创新；推动工作载体系统化，构建协同育人体制机制；建设专业化学生管理队伍，切实提升协同治理能力。
新时代的初中生各方面发展和以前有着很大的差别，学习过程中实践性课程增多，理论知识同样非常重要，初中班主任进行指导工作的时候，需要结合学生身心发育特点，侧重德育工作，注重培养学生的学习意志和道德品质，提升学生在学习方面的独立思考能力，通过有效的德育工作，提升学生的德、智、体、美、劳五项品质。班主任不只是班级主要管理者，同时也是班级学生健康发展的引路人，一个有着良好品质的班主任，不仅能够促进学生身心健
德育是小学素质教育的主要内容之一，也是班主任工作的重要组成部分。德育效果的好与坏，不仅会影响小学生道德品质和综合素质的培养情况，还会影响班级的整体氛围。鉴于班主任德育工作的重要性，文章将结合班主任德育工作的真实案例，从“树”一定之规、“品”生活之妙、“重”因材施教“、踏”实践之路“、炼”评价语言等角度论述小学班主任应该如何开展德育工作，探索出“刚柔并济”的班主任德育工作的实施策略，让小学生在分析班
以教学渗透德育，是核心素养和“五育并举”理念下对学科教学发挥育人功能的基本要求。本文结合德育实践，在“双减”背景下，分析了实施学科德育的紧迫性与可行性，对实施困境做出剖析，同时探索与展望突破困境的策略。
基于主动冷却路基原理，提出能主动调控热量的寒区路基结构形式——含水调控层路基，即在寒区路基中埋置一定厚度的含水调控层，根据不同季节，通过调控层水、冰相变来调节外界能量输入，达到保护路基下冻土的目的。为分析含水调控层路基冷却效果，以五道梁地区普通路基为对象，考虑未来50 a气温上升2.6℃气候环境，研究分析了含水调控层路基的冷却效果，并确定了含水调控层路基调控水层的合理厚度。结果表明：在五道梁气候环