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本案例从实际问题出发，借助计算机演示，化抽象为具体，揭示定积分的基本思想和定积分概念的本质属性，使学生通过主动参与、积极探究完成对定积分概念的意义建构。
人文素质教育理念下的高等数学教学案例研究——“定积分的概念”教学设计
【摘 要】
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本案例从实际问题出发，借助计算机演示，化抽象为具体，揭示定积分的基本思想和定积分概念的本质属性，使学生通过主动参与、积极探究完成对定积分概念的意义建构。
【机 构】
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云南省曲靖医学高等专科学校
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2017年34期
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