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人民教育出版社出版的高中《经济生活》教材，与其过去出版的《经济常识》相比，有一些明显的变化，如：更注重学生获得知识的体验，更注重知识的应用性和操作性，更注重教学策略的运用等。面对这些变化，一线教师应该突破思维定势，积极探索，这样才能适应新课程改革的要求。
高中《经济生活》教学初探
【摘 要】
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人民教育出版社出版的高中《经济生活》教材，与其过去出版的《经济常识》相比，有一些明显的变化，如：更注重学生获得知识的体验，更注重知识的应用性和操作性，更注重教学策略的运用等
【机 构】
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北京师范大学附属实验中学
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2008年9期
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