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在教学中，教师需要多方面调动学生的学习兴趣，创设宽松愉悦的教学环境。让学生乐意学习，学得轻松，学得愉快，学了还想学；让学生变被动学习为主动学习。最大限度地激发学生内在的学习潜能，往往会收到事半功倍的效果，大大地提高数学课堂教学的效率。
寓教于乐促教改——初中数学教学感悟
【摘 要】
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在教学中，教师需要多方面调动学生的学习兴趣，创设宽松愉悦的教学环境。让学生乐意学习，学得轻松，学得愉快，学了还想学；让学生变被动学习为主动学习。最大限度地激发学生内在的学习
【机 构】
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重庆市巫山县大庙中学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2014年32期
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