【摘 要】
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语文是小学生最重要的交际工具，语文是一门学科，更是一门艺术。语文课程讲究工具性与人文性的结合与统一。很多老师把语文课上成了纯粹的工具课，刻板、无趣；和学生没有思想的碰撞
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语文是小学生最重要的交际工具，语文是一门学科，更是一门艺术。语文课程讲究工具性与人文性的结合与统一。很多老师把语文课上成了纯粹的工具课，刻板、无趣；和学生没有思想的碰撞、心灵的沟通、情感的熏陶，与现在崇尚的“人文教育、素质教育”严重脱节，没有吸引学生的学习兴趣，没有达到事半功倍的教学效果。如何提高学生的学习兴趣，课堂教学应该把握哪些关键，学生存在哪些问题是我们迫切需要解决的问题。下面将针对这些方面做较具体的分析。
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