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课外作业是学生课堂学习的一种自然延伸，主要是为了巩固学生从课堂里学到的知识和培养他们良好的学习习惯，是教学设计不可或缺的一个组成部分，一直为我国中小学的广大教师所重视。但是，教师们对学生在课外作业过程中心理、情感等方面的关注，以及对课外作业有效设计的相关研究还十分欠缺。因而，课外作业的问题由来已久。