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滨海滩涂垦区主要大田作物生产碳足迹研究——以江苏省盐城市为例网络首发
【出 处】
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中国农业资源与区划
【发表日期】
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2019年07期
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普通高中英语课程标准(2017年版)中指出,“能有效地使用口语和书面语表达意义和进行人际交流”的能力是培养学生的知识能力目标之一。英语写作能力直接反映了学习者对英语语言的掌握能力。现阶段的高中英语写作训练耗时长,成效微。笔者对国内外大量文献进行了仔细研读,虽然已有不少专家学者对教师反馈与同伴反馈做了研究,但针对高中英语写作课及同伴反馈和教师反馈结合应用的研究还比较缺少。所以笔者试以本文讨论在高中英
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