在和谐的氛围中自主学习

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数学教材充满了动感,富有童趣,给学生带来新奇,也给教师提供了创造的空间,带来挑战.因此,我们在教学中要充分挖掘教材中的有利因素,使数学学习与培养学生能力有机结合,课堂上以学生全面、主动、和谐发展为中心,努力创造适合学生的教学,使学生在民主和谐的氛围中,自由探索,主动学习,体验到数学的乐趣.
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