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创设数学问题教学情景，是探究数学教学的新举措，巧妙设疑促使学生产生问题，研究问题；自主探究学习，让问题成为知识的纽带，培养学生的问题意识和提出问题的能力。让学生在创设问题中快乐地学习，从学习中获得快乐。
让“问题”走进数学课堂
【摘 要】
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创设数学问题教学情景，是探究数学教学的新举措，巧妙设疑促使学生产生问题，研究问题；自主探究学习，让问题成为知识的纽带，培养学生的问题意识和提出问题的能力。让学生在创设问题中
【机 构】
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德化县龙浔中心小学
【出 处】
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福建教育研究：综合版
【发表日期】
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2012年3期
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