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针对地方本科院校在应用型人才培养方面存在的问题，以电气工程及其自动化专业为例，准确定位应用型人才培养目标，探索了“平台+模块”的培养模式，突出工程实践能力培养，明确了课程体系建设的保障条件，重视教学反馈与评价环节，研究构建了“专业知识+实践能力+综合素质”的课程新体系，为地方本科院校工科专业教学改革及应用型人才培养提供了有益的经验.