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每一间学校、每一个班级都不同程度地存在着"学困生",而"学困生"的转化工作是长期而艰巨的。"学困生"的转化不仅要讲究方法,更要持之以恒。
浅谈农村小学“学困生”的成因及转化
【摘 要】
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每一间学校、每一个班级都不同程度地存在着"学困生",而"学困生"的转化工作是长期而艰巨的。"学困生"的转化不仅要讲究方法,更要持之以恒。
【机 构】
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贵州省遵义县泮水镇白鹤小学
【出 处】
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贵州工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年02期
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