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几何知识是历次课程改革的焦点，尤其是高中立体几何最突出，课标教材在大幅削减教学时数、教学内容以及调整内容呈现方式、知识体系的同时，也对教学要求有所调整。课标教材在学习方式上有较大的变革：直观感知，操作确认，
抓典型，讲方法，找不足，作总结——由2012年高考大纲版立体几何解答题引发的思考
【摘 要】
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几何知识是历次课程改革的焦点，尤其是高中立体几何最突出，课标教材在大幅削减教学时数、教学内容以及调整内容呈现方式、知识体系的同时，也对教学要求有所调整。课标教材在学习
【机 构】
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贵州,北京
【出 处】
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中学生数理化：高考版
【发表日期】
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2013年3期
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